Mis Cursos Académica EAD

Llegando ya al final de esta nueva edición del curso de Sociedad Educación y TIC, me quedo sorprendido de lo mucho que no sé. Pero no es culpa de los tutores.  De todo esto, si bien conocía sobre el data mining , (les cuento a todos que a veces trabajo con secuencias genéticas), quedé sorprendido con la charla de Linda Castañeda sobre el Learning Analytics, es decir el data mining aplicado a la educación. Y tiene mucho sentido, dado que uno de los grupos que más utilizan redes son los jóvenes. Me sorprendieron algunos datos también que pudimos ver en otro video, este ya de Muriel Balbi en el apartado M-Learning . Cita un trabajo donde se dice que 9 de cada 10 latinoamericanos on line , usan un dispositivo móvil para comunicarse. Esto no es el 90% de la población, pero para el año que viene se espera que hayan 6300 millones de teléfonos inteligentes. Lo cual es verdaderamente una revolución que nos tiene que llevar a experimentar otras estrategias de enseñanza. Tal vez la cuarent...

Mapas mentales La creación de este, mi primer mapa mental, fue una tarea que tomé con mucha seriedad cuando hice la lectura en transversal de todo el módulo. Your browser does not support frames. View this map on its original site. It was created using Mindomo . Historia del recorrido Módulo 2 Dadas mis limitaciones de formación (no soy docente de carrera) mi hipótesis nula era que el mapa mental no lo iba a poder hacer. Por lo tanto todos las actividades realizadas ("experimentos") iban enfocados a falsear la hipótesis nula. Por ello me tomé todo el sábado para trabajar este módulo.  Comencé con el video de Michel Serres , viejito simpático que me dolió saber que ya no está con nosotros. Eso lo sé porque busqué un poco sobre él. El video en realidad al que se liga en el primer documento, no dice mucho. Se comprende mejor cuando se concurre al video de la presentación del módulo 2. Eso me hizo volver al video de Serres y mirarlo de nuevo con lo que ya sabía del s...

En el marco del Curso Sociedad, Educación y TIC (5ta Edición) al que decidí apuntarme para mejorar mis clases, nos han pedido que hablemos de los dispositivos y/o aplicaciones que utilizamos ahora y cómo las comparamos con las que interactuábamos hace 15 años.   Y todo esto por lo que pudimos analizar de este video, que les juro, lo vi atentamente, y lo reenvié a todos mis compañeros de trabajo. En este video,  Genís Roca, un arqueólogo especializado en el Paleolítico inferior (periodo histórico que va desde hace unos 2,85 millones de años hasta los 127.000 años antes del presente) nos cuenta como la tecnología digital es disruptiva, así como lo fue la capacidad de tallar piedras en la antigüedad o de generar y manejar electricidad en los finales del siglo XIX. Y es interesante como nos interpela con respecto a nuestra manera de entender lo digital y lo tradicional. Y si me permiten, hoy recibí esta fotografía de un amigo, que fue compañero de la facultad allá ...

Hola colegas, Como todos estoy en la actividad docente, y seguramente como muchos, sin ser docente. Estudié la Lic. en Genética en Misiones, aunque soy de San Rafael y vivo en La Consulta ahora. Hice la maestría en Tecnología de Semillas (FCA-UNC) y el doctorado en Biología del Probiol (UNCuyo). Trabajo en el INTA de La Consulta. Doy clases de Biología en la sede de Tupungato de la FCEN durante el primer cuatrimestre, y estoy adscripto a Biología Molecular (Sede Central) durante el segundo. A su vez, algunas tardes estoy en el Prof. de Biología del IES T-004 de Tunuyán. Ahí colaboro en formar profesores de biología desde casi veinte años. Ese trabajo me ha dado muchísimas satisfacciones. Si bien tengo algo de conocimientos sobre TIC, ví que hay muchas herramientas que aparecieron en estos últimos años, y como todavía me queda un resto, estoy tomando este curso para aprender cosas nuevas y mejorar mis clases. Este es mi avatar , pero lo único que me salió parecido es la campera...